코로나19 유치원 비대면 원격수업 가능성

안녕하세요. 오늘의 다원 팔레트는 코로나 19 유치원 비대면 원격수업 가능성에 대한 이야기를 함께 나누어보아요. 코로나19 확산으로 인해 아이들을 유치원에 보내는 것이 맞을 까라는 염려와 함께 전염병 감염에 대한 불안감은 계속 커져가고 있어요. 코로나19로 인해 많은 유치원에서는  휴원이 장기화되고 있으며 이러한 상황 속에 유치원에 등원하지 못하는 유아들의 생활과 교육, 그리고 부모님들에게도 적신호가 켜졌습니다. 그렇다면 코로나19 유치원 비대면 원격 수업이 어떤 방향으로 가야 할까요? 미래의 교육은 어떻게 변화되어 질지 궁금해집니다. 

 

코로나19-유치원-비대면-온라인-원격수업-가능성

 

 

 

 

목차

유치원 원격수업 가능성은?

유치원 비대면 원격수업과 유아교육의 방향성

마무리

 

유치원 원격수업 가능성은?

 

코로나 19로 인하여 뉴-노멀 new normal 시대가 찾아왔습니다. 뉴 노멀은 과거에 대해 반성하고 새로운 질서를 모색하는 시점에서 등장하는 현상을 말하는데요. 코로나19로 인해서 뭐든 분야에 뉴-노멀 현상이 일어났습니다. 특히 교육분야가 가장 두드러진 변화의 바람이 불었죠. 바로 비대면 원격수업이 시행되면서 위기 속에서도 학생들의 학습권을 보호할 수 있는 교육의 기회를 찾을 수 있었습니다. 코로나19는 교육의 장을 유치원에서 가정으로 전환시켰는데요. 유치원은 사실상 교육의 역할뿐만 아니라 탁아소의 개념이 있었기 때문에 맞벌이 부부에게는 매우 힘든 시기가 되지 않았나 생각이 듭니다. 

 

 

 

 

하지만 앞으로 미래에는 어떠한 상황에 직면하게 될지 모르니 온라인 비대면 원격수업에 대한 긍정적 인식과 더 많은 교육연구가 진행 중인데요. 특히 유치원은 교육의 장이 가정으로 전환되면서 부모의 역량과 책임이 매우 중요하다는 사실을 알게 되었습니다. 온라인을 통한 놀이지원 등 부모들이 적극적으로 놀이를 통하여 교육하는 과정을 이해하게 됐으며, 향후 온/오프라인을 넘나드는 교육과 배움이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 

 

'2020년 코로나19 대응을 위한 신학기 휴업에 따른 유치원 학사운영 방안'이 발표되었고 이에 따라 전국 유/초/중/고 특수학교가 개학이 연기되는 상황이 일어났습니다. 하지만 코로나19가 장기화되면서 교육현장의 많은 부분이 변화되었고 교실 내에서 교사와 유아 모두가 마스크를 쓰며 수업에 참여했습니다. 불편한 접촉과 조금이라도 기침을 할 경우는 확진자로 의심받는 시선들 또한 있었는데요. 펜데믹으로 벌어진 코로나19로 인해 교사, 유아, 부모들은 새로운 교육의 장, 비대면과 비접촉 문하에 대한 새로운 교육적 시도가 시행되고 있습니다. 

 

 

 

 

유치원 비대면 원격수업과 유아교육의 방향성 

 

현재 우리가 살고 있는 시대는 정보통신의 발달로 인해서 원격교육의 질이 향상되었는데요. 비대면 원격교육은 여러 가지 플랫폼 매체를 통하여 공간, 경제, 자연, 지리적 제약조건에 상관없이 언제, 어디서, 누구든 원하는 교육을 받을 수 있는 교육 시스템이지요. 

 

원격수업 초기에는 기기 부족, 가정의 여건, 교사들의 준비와 역량으로 인해서 시행착오가 많기도 했습니다. 하지만 점차 이러한 문제들이 개선되면서 안정적으로 원활하게 수업이 진행되고 있습니다. 하지만 코로나19 초기에는 유아교육분야는 원격 수업이나 온라인 수업에 대한 기준안이나 볍령이 마련되지 않아 초/중/고등학교와 같은 온라인 수업이 바로 시행되기는 어려웠습니다. 특히 유치원은 맞벌이 부부에게는 탁아소의 역할도 있었기 때문에 아직 발단단계가 이루어지지 않은 유아기의 원격수업은 부모 없이 진행되는 것에 어려움이 있지요. 

 

 

 

유치원 비대면 원격수업의 운영은 자료의 접급성과 활용도를 높이기 위한 I-누리 포털, 유아교육진흥원의 놀이 콘텐츠, EBS TV 우리 집 유치원 등 다양한 온라인 콘텐츠를 활용하도록 했습니다. 교육놀이 콘텐츠 및 놀이 실물 자료를 택배로 보내주는 등 다양한 형태로 가정에서 교육이 진행될 수 있도록 진행되어야 합니다.

 

또한 유아교육법 시행령에 따르면 유치원도 초/중/고등학교와 같이 교외체험학습을 수업으로 인정할 수 있는 근거가 신설되었습니다. 이것은 원격수업과 다양한 방식의 수업을 인정하여 학사운영의 자율성을 확대하는 의미를 가지고 있습니다. 무엇보다도 유치원 원격수업은 부모 (성인) 의존도가 높은 유아기 발달 특성상 가정과 부모의 적극적인 참여와 협조가 매우 중요할 것으로 보입니다. 

 

마무리

오늘의 다원 팔레트는 유치원 비 대원 원격수업이 무엇인지에 대해서 함께 이야기를 나누어 보았어요. 세계적인 팬데믹을 초래한 코로나19로 인해 유치원 원격수업이 가능할까에 대한 궁금증이 생기는데요. 이러한 코로나19 상황에서 유아들의 교육과정의 공백을 원격수업으로 최소화할 수 있을지 또한 가정에서 돌봄을 도울 수 있는 시스템이 구축될 수 있는지 어려움이 많습니다. 하지만 이번 코로나19로 인하여 앞으로의 교육 시스템에 대한 점검과 미래의 교육 방향에 대한 연구가 계속 진행될 것으로 보여요. 오늘의 글이 도움 되셨기를 바랍니다. 오늘도 사랑 가득한 하루 보내세요. 감사합니다.

 

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